品川区立宮前小学校

子ども達が、元気に学習しています。
一人一人が、よく頑張っています。
子ども達の元気をもらっています。

４年生になると、難しくなってきますね。どんな学習が始まったのでしょうか。
算数は、２学級を３つのクラスに分けて学びます。
みんな、頑張っています。

４年生が、習字で今年度の思いを「漢字一文字」で書きました。
一人一人が、じっくりと振り返り、決めた一文字です。
いろいろな漢字があり、様々な思いが感じ取れます。
ちなみに「熊」は、１組の先生の名前の一文字だそうです。
４年生の１年間の思い出ですね。

３年生と４年生が、英語の学習で学んだ成果を、物語の劇としてまとめ、互いに発表し合いました。
難しいフレーズも、物語の場面や登場人物の心情などをジェスチャーを交えながら元気に話していました。
３年生が発表している時、４年生は、１年前のことを思い出しながら、一緒に手を動かしていました。
緊張したけれど、素晴らしい経験でした！

メリハリや変化は、私たちの生活の中で大切な学びだと思います。
学校の中でも、大切にしています。
学習時間と休み時間の子どもたちの様子に現れます。
こうしたメリハリや変化を通して、いろいろなことを学び、成長していきます。

４年生の理科「ものの温まり方」の学習で、温めた水の深さによる温度の違いを体感しています。
体温より少し高い、３８度まで水を温めて、手を入れて温度を感じています。かき混ぜてしまうと、一定になってしまうので、そーっと。
恐る恐る手を入れ、３８度なのに「熱い」と感じたようです。

４年生は、「元気な子」を書きます。
「子」の形の特徴を、しっかりと教えていただき、よーくメモしています。
今日の指導中に、２枚目の練習で、十分にバランスの取れた作品になります。子ども達の力は、すごいですねー。

無音の動画に、様々なアイテムを駆使して音を付けます。
役割を決めて、動画の動きに合わせて、音を付けています。
真剣です。

午後のミッションが始まりました。
まずは、音のクイズです。
グループで、ディスカッションしながら、英語で答えます。
英語が思いつかない時は、必死にジェスチャーと、知っている単語を組み合わせて答えています。
踏切は、「トレイン、カンカンカン…」など、かなり英語の表現に苦労していました。

トラベルゾーンで、３つのブースに分かれて、薬を購入したり、旅行の契約をしたり、飲み物を注文したりします。
海外に行って起こり得る場面を体験しています。
全て英語です！